小站老师经验分享--教你最实用的3大雅思阅读高分技巧
- 2014年09月25日13:52 来源：小站整理
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在雅思阅读备考中，很多“烤鸭”们都经过过“血淋淋的教训”，但是我们都希望后来的学生们能不再走我们之前的弯路，吸取我们之前的经验和教训。
一、从阅读习惯上考虑
单词以学习为目的的阅读和以获取信息为目的的阅读，两者之间存在着很大的差异。前者是一个语言知识积累的过程，后者是以语言知识和能力为工具达到获取有用信息的过程。雅思阅读强调把握重点信息的能力，所以要培养上述第二种习惯。很多同学在参加雅思考试之前，都只是把英语当成一个学习的对象，而未能上升到把英语作为工具来使用的阶段。所以，在阅读过程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和语法分析，依然保持学英语的习惯。
二、以把握信息为目的
刚开始时不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜测句子在段落中的功能。以下面一段文字为例：
1.Care needs to be taken with religious items.
2.There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people-for example, the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue.
3.When buying an object, it is important to distinguish between the object's aestheitc appeal and its religious significance.
4.Representations of the Buddha, for example, must be placed at...
句1中：needs to be taken表示“需要、应该”，显然是作者的态度和观点，当表示态度或观点的句子出现在段首，通常是topic sentence,重点信息。
句2中：There be 句型表事实，事实跟在观点后，毫无疑问是充当论据的角色。句子中的核心名词incidents是复数，表示这个句子对下文具有结构性功能，下文会就论据进行细节性列举。
句3中：it is important to do表示作者对某个事情的认知和判断，出现在两个for example中间，是一个细分的判断。
句4中：for example，表明它是个细节性的论据。
三、养成一个习惯
可以去找一个段落刻意的去分析，刚开始可能这个过程会比较漫长，甚至比搞懂文章的全部细节都还要慢，但经过一段时间的操练，就会得到意想不到的效果。
